第三节 文化教育
来源：未知来源 日期：2015-04-10 12:00
一、课堂教学
光绪二十九年（1903），《奏定学堂章程》颁布后，小学堂仿效西方班级教学形式，废除私塾单个的教学方法，教习教课用地方方言，无课时计划，教学方法大多为注入法。
民国8年，受“五四”新文化运动的影响，加之对美国学者杜威设计教学法的宣传，教学方法有所改革。各县先后成立小学教员暑期讲习所，研究各科教材教法。高级小学实行单式班授课，初级小学多为多头复式，部分教员能初步掌握复式教学特点，注意讲练结合，有的也采用启发式，自学辅导法，推行小先生制等。抗战胜利后，高年级采用自学辅导法，中、低年级采用启发式，并用展览标本、补充读物等方法，增加教学效能。
中华人民共和国成立后，各县小学组织学习老解放区教学经验，提倡民主管理。在教学中注意培训儿童读、写、算的基本能力及普通科学常识，增进学生对生活、社会、自然的认识。
1952年，学习苏联凯洛夫《教育学》和《普希金讲演录》。每学期开学前组织教师钻研教材，制订教学计划。规模大的小学建有各科教研组，规模小的学校建立联校教研组，组织观摩教学，建立听课、评课制度。1958年进行教学改革，实行教育、生产劳动、科研三结合，用砍、补、换的方法调整教材。
1960年，湖南省以岳阳师范附小为试点，推行辽宁省黑山县北关小学集中识字的经验。各县均成立教改办公室。在教学中，推广所谓“双高课”(“双高课”
1961年后，学习毛泽东的“十大教授法”，重点开展“少而精”、“启发式”教学研究，注重基本技能的训练。
90年代中期以来，城市小学在教学过程中充分使用教学挂图，直观教具及投影、录像、计算机等现代化教学媒体，以提高课堂教学质量。全市“两基”验收合格后，大力推进教学手段的现代化。1999年，在狠抓提高课堂教学质量的同时，狠抓减轻学生负担，严格控制作业量，不准加班加点补课，不准滥发资料和配套用书。全面实施小学生素质综合评价，“等级+特长+鼓励性评语”在全市推开。
二、勤工俭学活动
清末，小学设“手工”课，但列为随意科，加上当时轻视体力劳动的观念和该项课程教师缺乏，有些小学并未开设。
民国时期，劳动课或名“手工”，或名“劳作”，为初、高等小学堂必修课。内容为手工劳动，如泥塑与缝制等。女生加缝纫，改家事科为随意科。有些小学师生自种蔬菜，有些学校学生参加建校劳动。平江县私立懋通商业学校设有贩卖部，六年级学生轮流去贩卖部实习。
中华人民共和国成立后， 1955年开始设置“ 手工劳动 ”课。建于1995年，1963年，高年级改为“生产常识”。“文化大革命”期间，小学生除参加校内劳动外，还支
1983年，市教委成立勤工俭学管理站。小学因地制宜开展勤工俭学活动。根据国家教委颁发的《小学生劳动技术课教学大纲》要求教学，三年级以上均设劳技课。至1999年，全市小学共办农场3005个，基地1765亩，年产值1606万元，纯利润924万元；工厂22个，年产值356万元，纯利润105万元；第三产业网点1496个，年营业额5889万元，纯收入1985万元。
三、学制
清光绪二十九年（1903）后，初等小学堂5年，高等小学堂4年。民国元年，教育部实行新学制，初小4年，高小5年。民国11年至1949年，一直是初小4年，高小2年。
中华人民共和国成立后，小学沿用“四二分段制”。1951年，一度改为“五年一贯制”，1953年后，仍用“四二分段制”。
“文化大革命”期间，小学改为“五年一贯制”。1983年后，开始执行六年制教学计划，极少量小学仍办有五年一贯制实验班。
四、课程
清末，初、高等小学堂均按学部规定开设课程。初、高等小学堂皆有修身、读经讲经、中国文学、算术、历史、地理、格致、体操等，图画、手工作为随意科目。高等小学可加手工、农业、商业等随意科。宣统二年（1910），初等小学的中国文学改为国文，停授历史、地理、格致三科。随意科目增加儿歌。高等小学堂的中国文学改为国文，加设儿歌、手工，随意科增加英文。
教会小学一般按照规定开课，有少数学校增设外语和《圣经》，华容县私立明道初级小学曾以《圣经》取代修身和公民课。每周星期六上午上《圣经》课。
民国元年，废除读经讲经。初小设修身、国文、算术、手工、图画、唱歌、体育等。女生另加缝纫科。自三年级起算术加授珠算。高小设修身、国文、算术、中国历史、地理、理科、手工、图画、唱歌、体操等。三年级设英语为随意科。男生外加农业，女生外加缝纫。4年，受洪宪帝制影响，高小恢复读经，女生的缝纫科扩大为家事科。
民国12年，推行新制，国文改称国语（改文言文为白话文），唱歌改称音乐，理科改称自然，取消修身科，高小增设公民科。17年，高小除开设公民外，增设三民主义和童子军科。18年，三民主义改为党义。21年，高小不设党义，设公民训练。31年，将公民训
民国时期，县立规模较大的小学遵章开课，不少小学则按师资条件开设课程。有的小学甚至仍沿用《百家姓》、《三字经》作课文。
苏区小学除增设共产主义、艺术课外，其他与公立小学相同。
中华人民共和国成立后，各类小学取消团体训练及公民，高小设时事、语文、算术、历史、地理、自然、体育、唱游、美术等。
1952年秋，试行“五年一贯制”的小学，开设语文、算术、体育、图画、音乐。四、五年级加开自然、历史、地理。1953年停止推行“五年一贯制”仍按“四·二制”安排课程。自1954年起，增设手工课，实施基本生产技术教育。1958年下期，将劳动列入课表，每周2小时。
1963年秋，开设周会、语文、数学、体育、音乐、图画、手工。高年级加开历史、地理、自然与生产常识。1967年，课程改为政语、算术、革命歌曲、体育、劳动。1972年秋，小学开设政治、语文、常识、科学常识、体育、音乐、图画等。1978年春，小学开设政治、语文、数学、外语、自然、体育、音乐、美术。因限于师资，境内多数小学未开设外语。
60年代的工读小学注重语文、珠算、简易算术，不开音乐、美术、体育
课。
1981年秋，开设思想品德、语文、数学、自然、地理、历史、体育、音乐、美术等。1984年，增开农业常识。1986年，根据国家教委颁发的《小学劳动教学大纲》，全面开设劳动课。长炼子弟小学于1987年下期起增开计算机常识。湘阴县城北小学1988年以来在高年级开设英语和计算机课程。远翔实验学校和求真学校均开设英语和电脑课。
1993年，国家教委颁发九年义务教育六年制小学课程安排，其课程由两部分组成，一为学科课程，增加了社会，取消了历史、地理，一为活动课。
| 1993～1999年岳阳市六年制全日制小学课程安排 | ||||||||
年级 周课时 课程 |
一年级 | 二年级 | 三年级 | 四年级 | 五年级 | 六年级 | 总课时 | |
| 学 科 |
思想品德 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 204 |
| 语文 | 10 | 10 | 9 | 8 | 7 | 7 | 1734 | |
| 数学 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 986 | |
| 社会 | 2 | 2 | 2 | 204 | ||||
| 自然 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 204 | |
| 体育 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 544 | |
| 音乐 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 476 | |
| 美术 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 408 | |
| 活 动 |
晨会（夕会） | 每天10分钟 | ||||||
| 体育锻炼 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 816 | |
| 科技文体活动 | ||||||||
| 班团体活动 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 204 | |
| 地方课程安排 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 544 | |
| 周活动课时 | 30 | 31 | 31 | 32 | 32 | 32 | 6528 | |